https://forms.gle/XuQhR6HfZrNMpCnS6
Antigüedad (hasta el siglo V d.C.) 🏺
Características principales:
Inventos destacados:
Impacto en la sociedad:
2. Edad Media (siglos V – XV) ⚔️
Características principales:
Inventos destacados:
Impacto en la sociedad:
3. Revolución Industrial (siglos XVIII – XIX) ⚙️
Características principales:
Inventos destacados:
Impacto en la sociedad:
4. Siglo XX y XXI 🚀💻
Características principales:
Inventos destacados:
Impacto en la sociedad:
Responde las siguientes preguntas…
¿Cuál sería el título de la imagen?De que trata esta imagen.
Que épocas podrías clasificar en la imagen.
1.¿Qué es un sistema de información?
2.¿tipos de sistemas de información?
Ejemplos de sistemas de información
Sistema tecnológico
Un sistema tecnológico es un conjunto de elementos, variables y procesos interrelacionados que trabajan juntos con un objetivo común: permitir al ser humano transformar su entorno para facilitar una tarea, resolver un problema o mejorar la calidad de vida.
En esencia, se trata de una forma organizada de aplicar el conocimiento técnico y científico.
Tipos de sistemas tecnológicos.
| Tipo de Sistema | Función Principal y Energía | Ejemplo |
| Mecánico | Utiliza piezas sólidas interconectadas para transformar o transmitir energía y movimiento a través de fuerzas (físicas). | Una bicicleta, una palanca. |
| Eléctrico/Electrónico | Utiliza la energía eléctrica para producir luz, calor, movimiento, o para procesar información. | Una bombilla, un amplificador de sonido, un ordenador. |
| Hidráulico | Genera movimiento o fuerza mediante la circulación de fluidos (líquidos) que transmiten presión. | El sistema de frenos de un coche, el brazo de una grúa. |
| Neumático | Genera movimiento o fuerza mediante la circulación de gases (aire comprimido) que transmiten presión. | Las puertas de un autobús, herramientas neumáticas. |
Vocabulario:
Windows
escritorio
explorador
carpetas
archivos
programas
Hardware
Software
Actividad en clase: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/26968055-vocabulario_de_informatica_basica.html
¿De las gráficas anteriores cuáles son los nuevos navegadores que aparecen en el año 2019?
¿De la gráfica qué porcentaje pierde AOL del 2000 al 2019?
¿De las dos graficas cuál es la diferencia en porcentaje del primer buscador en el año 2019 y 2000?
¿Teniendo en cuenta las gráficas qué navegadores del 2000 se conservan en el 2019?
Componentes Clave de un Sistema Tecnológico
Aunque puede variar, un sistema tecnológico básico a menudo incluye:
Entradas (Input): Los recursos o la información que ingresan al sistema para ser transformados. Pueden ser:Materiales: Materia prima, insumos.
Energía: Eléctrica, mecánica, humana.
Información: Datos, instrucciones.
Proceso o Transformación: El conjunto de acciones, métodos y procedimientos que se aplican a las entradas para lograr el objetivo. Es la "acción técnica" del sistema.
Salidas (Output): El resultado final esperado del sistema. Puede ser:
Un producto (un artefacto, un objeto).
Un servicio (transporte, comunicación).
Información, o la transformación misma.
Actividad Uno
Impacto de los inventos e innovaciones tecnológicas e informáticas.
El impacto de los inventos e innovaciones se destacan en las actividades al punto de transformar de manera radical a personas y sociedades así:
Medio Ambiente: El uso de las Tecnologías limpias permitirá conservar nuestros recursos y frenar los impactos negativos.
Comunicación: El uso de las Nuevas Tecnologías ha provocado grandes cambios y formas de comunicarse entre las personas.
Transporte: La Tecnología en este lugar de la sociedad ha optimizado la seguridad, el tiempo de traslado y el ahorro de combustible.
Educación: La Tecnología en este lugar de la sociedad mejorará el rendimiento y aumentará la motivación de los estudiantes
Deporte: En este aspecto ha permitido que personas exploten el 100% de su potencial, mejorando marcas, rendimientos y lesiones.
Empresa: La Tecnología en este lugar ha incrementado la competitividad y el posicionamiento en los mercados.
Cultura: La Tecnología en este lugar de la sociedad ha permitido crear y mantener un lenguaje, sonidos, arte, costumbres y tradiciones
Juegos: La tecnología en éste aspecto ha tenido una influencia drástica, tanto que las aplicaciones son digitalizadas y virtuales.
Evidencia de Aprendizaje: Analizo el impacto de los productos tecnológicos y reflexiono sobre su aporte en la solución de problemas y satisfacción de necesidades. Sopa de letras https://es.educaplay.com/recursos-educativos/27612748-word_search_tecnologia_y_sociedad.html
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS CON LA AYUDA DE LA TECNOLOGÍA.
DISCO DURO
Un disco duro o disco rígido es un dispositivo de almacenamiento de datos no volátil, el cual utiliza un sistema de grabación magnética para almacenar datos digitales, Se forma de uno o más platos o discos rígidos, acoplados por un mismo eje que voltea a gran velocidad en una caja metálica estampillada, Sobre cada plato, y en cada una de sus perfiles, se ubica un cabezal de lectura/escritura que flota sobre una estrecha lámina de aire forjada por el giro de los discos, ej: ya que este contorno nos sirve para trasladar el material de trabajo a cualquier lugar y guardar toda clase de documentos.
CÓDIGO DE BARRAS
Es un código cimentado en la representación utilizando un conjunto de líneas análogas verticales de diferente grosor y extendido, además en su vinculado contienen una estipulada información, es decir, las barras y áreas del código simbolizan chicas cadenas de caracteres. Ejemplo este medio sirve para conservar segura comunicación de mercados, de traje, de productos tecnológicos y permite examinarlos rápidamente.
Nuevas formas de organización del trabajo: una realidad variada y selectiva Cuando se habla de 'nuevas' formas de organización del trabajo, se hace obviamente en relación con otras anteriores, diferentes de ellas y a las que de alguna manera estas nuevas formas vendrían a remplazar. Más aún, a menudo se sobreentiende que las nuevas formas son mejores que las anteriores y que por eso mismo están poco a poco ocupando su lugar. Pues bien, el punto de partida al que, de manera explícita o implícita, se hace normalmente referencia al hablar de nuevas formas de organización del trabajo, es el Taylorismo, la 'organización científica del trabajo' como la denominó su promotor.
UNA REALIDAD VARIADA Y SELECTIVA.
Con el desarrollo de la producción industrial automatizada, se está, pues, configurando un nuevo tipo de trabajador. Un trabajador cualificado, cuya competencia va más allá de las destrezas propias de los oficios tradicionales. Su cualificación abarca aspectos relativos a varios campos profesionales, lo que le permite precisamente ocuparse de un conjunto más amplio de tareas y funciones. Desempeña un rol laboral claramente enriquecido en sus contenidos y responsabilidades, muy por encima de lo que puede ser el tipo de trabajo propio del obrero en un entorno taylorista e incluso del profesional de oficio tradicional. Todo lo cual nos lleva a pensar, como acabamos de señalar, que estamos ante un nuevo tipo de profesional en un marco de funcionamiento distinto del taylorista.
LA ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN: EL MODELO DE 'PRODUCCIÓN LIGERA
El término de 'producción ligera' hace referencia a un modelo de organización de los procesos industriales que, desarrollado en la industria automovilística japonesa, se ha extendido, a menudo con cambios y modificaciones, a determinados sectores y empresas en los países occidentales (Bonazzi, 1993; Berggren, 1993). El éxito de las grandes empresas japonesas para competir con sus homólogas norteamericanas o europeas en las últimas décadas es lo que ha llevado a observadores y analistas a estudiar esta forma de organización de la producción industrial. A veces, el interés ha llegado a convertirse en verdadera admiración, como es el caso de un conocido estudio realizado por investigadores del MIT, donde llega a decirse: "La producción ligera remplazará tanto a la producción en masa como a los restos que quedan de la producción artesanal en todas las áreas de la actuación industrial. Llegará a ser el sistema de producción global estandar del siglo XXI. Ese mundo será un lugar muy diferente y, ciertamente, mucho mejor" (Womack y otros, 1990).
CARACTERÍSTICAS DEL MODELO.
Nuevas formas de organización del trabajo: una realidad variada y selectiva resumirse en los siguientes puntos:
a) Como su propio nombre indica, se busca 'aligerar' el proceso productivo de todo lo que puede suponer costes innecesarios en términos de existencias acumuladas, espacio desaprovechado, excesivo movimiento de materiales y herramientas, tiempos dedicados a la preparación de las máquinas, etc. Para ello, se utiliza el sistema de suministro 'Justo a tiempo' (JAT), que regula la relación entre proveedores, clientes y proceso productivo. En la relación entre los planes de producción de la empresa, por un lado, y el cliente final, por otro, el objetivo es adaptarse al máximo a la cambiante demanda del mercado. La empresa tiene que ajustar el desarrollo de sus procesos productivos, en cantidad, calidad y plazos, a lo que requieren los diferentes tipos de clientela y los diversos momentos del mercado.
UN SISTEMA DE PRODUCCIÓN CON SUS LUCES Y SOMBRAS.
Los estudios que han observado el funcionamiento concreto del sistema de 'producción ligera' presentan, en general, una imagen bastante menos optimista que la proporcionada por los investigadores del MIT que señalamos al principio. Ciertamente, el sistema tiende a mejorar la productividad, en la medida en que evita costes innecesarios y ajusta de manera flexible los flujos productivos a la evolución de la demanda. A pesar de lo cual, la pretensión de hacer de este sistema 'el modelo de organización de la producción industrial del futuro', parece un tanto exagerada. La realidad es bastante más compleja, como está demostrando la investigación realizada en los países occidentales, al igual que en el propio. El trabajo de oficina. Al igual que el trabajo fabril, también el trabajo de oficina está siendo afectado de múltiples y variadas formas por el desarrollo tecnológico. El objeto con que se trabaja en una oficina, forme ésta parte de una empresa industrial, de un banco o de unos grandes almacenes, es la información en sus diversas formas y apariencias. Y es un hecho que en nuestro mundo moderno cada vez se acumula más información y más variada. Pero también es cierto que están constantemente apareciendo nuevos sistemas para su tratamiento y manipulación.
LA TRANSFORMACIÓN DEL TRABAJO EN LA BANCA.
La producción y desarrollo de servicios financieros viene experimentando considerables cambios ligados a la creciente competitividad, así como a la utilización masiva de las nuevas tecnologías. La competitividad está llevando a desarrollar nuevos productos y nuevos servicios con el objetivo de ampliar la cuota de mercado. Ello comporta, a su vez, una reestructuración de las actividades, dentro de la cual las tareas comerciales y de atención al cliente cobran cada vez un peso mayor respecto de las puramente administrativas y contables (OCDE, 1990; Castaño, 1994).
LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN EL COMERCIO.
La difusión de la tecnología informática en el sector del comercio ha podido producirse con un cierto retraso respecto de otros sectores como el de la banca, pero hoy es un hecho consumado y con amplias perspectivas de desarrollo e innovación. El símbolo más claro de este desarrollo lo constituyen probablemente los denominados 'Puntos de Venta Electrónicos'. Su extensión cada vez mayor, tanto en grandes superficies de venta como en tiendas y comercios, se ha visto facilitada indudablemente por los acuerdos a nivel internacional sobre la identificación de artículos a través de los códigos de barras. Esto ha permitido, por un lado, una mayor rapidez de operaciones a través del uso de las lectoras ópticas en el cobro de los productos al cliente y, por otro, una mayor facilidad para acumular datos que pueden ser después utilizados en otras actividades: como instrumento.
LA TRANSFORMACIÓN DEL TRABAJO: UN PROCESO COMPLEJO.
Cuando se analiza lo que está ocurriendo con la organización del trabajo en las empresas, la imagen que aparece es la de la 'diversidad' de situaciones y procesos de evolución. Al nivel de economías enteras, se notan importantes diferencias entre unos países y otros, como puede observarse en el propio contexto europeo. Dependiendo de la combinación de factores estructurales y estratégicos, propia de cada entorno económico y social, se están viendo favorecidas más unas formas de organización del trabajo u otras.
NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO: UNA REALIDAD VARIADA Y SELECTIVA
No digamos nada en cuanto se desciende a nivel de sectores o ramas de actividad, sea en la industria o en los servicios: las diferencias son considerables entre unos sectores y otros, así como entre empresas al interior de un mismo sector. Incluso dentro de una misma empresa, las formas de organización del trabajo pueden diferir según nos encontremos ante actividades y puestos de trabajo considerados estratégicos o frente a otros más secundarios y periféricos. Si algo está claro en todo este tema, es que no parece existir un nuevo modelo de organización.
ACTIVIDAD
1. Defina nuevas formas de organización del trabajo: una realidad variada y selectiva
2. Explique la siguiente frase: Cuando se analiza lo que está ocurriendo con la organización del trabajo en las empresas, la imagen que aparece es la de la 'diversidad' de situaciones y procesos de evolución.
3. Defina disco duro
4. Qué función tiene el código de barras?
5. Defina aire acondicionado
6. Cuáles son las nuevas formas de organización del trabajo?
7. Qué es sistema de producción ligera?
8. Termine la frase siguiente: La difusión de la tecnología informática en el sector del comercio ha podido producirse con:
9. Defina punto de ventas electrónicas
10. Qué es un sistema de producción con sus luces y sombras?
11. Defina transformación del trabajo en la banca
https://www.youtube.com/watch?v=p3t-ZS1iIeM
Hardware y software
El hardware es la parte física y tangible de un sistema informático. Es todo lo que puedes tocar, ver y sostener con tus manos. Actúa como el "cuerpo" de la computadora.
Ejemplos de Hardware:
Componentes internos: El procesador (CPU), la memoria RAM, la placa base (motherboard), el disco duro, la tarjeta gráfica.Periféricos de entrada: Teclado, ratón (mouse), micrófono, cámara web.
Periféricos de salida: Monitor, impresora, altavoces.
2. ¿Qué es el Software?
El software es la parte lógica e intangible. Son los programas, aplicaciones, datos e instrucciones que le dicen al hardware qué hacer y cómo hacerlo. Sería el equivalente a la "mente" o la inteligencia del dispositivo.
Ejemplos de Software:
Software de Sistema: Es la base que hace funcionar al equipo. El ejemplo más claro son los sistemas operativos (Windows, macOS, Linux, Android, iOS).Software de Aplicación: Son los programas que usas para tareas específicas (Microsoft Word, Google Chrome, WhatsApp, videojuegos, Spotify).
Software de Programación: Herramientas que usan los desarrolladores para crear nuevos programas o aplicaciones.
PREGUNTAS
¿Qué pasaría si no existiesen el software y el hardware?En caso de que te gustara hacer un software ¿Cuál software? ¿Por qué?
¿Según los avances de las tecnologías, esto ha aportado en la evolución de hombre? Si no y ¿por qué?
¿Cómo definiría usted la evolución del software?
¿Cómo definiría usted la evolución del hardware?
¿El ser humano depende de las nuevas tecnologías? Si no y ¿por qué?
¿Es positivo que las nuevas tecnologías las pudieran obtener todas las personas del mundo sin importar estrato social? Si , no ¿por qué?
¿ Sera posible que la tecnología superara a ser humano? ¿por qué?
EVALUACIÓN N1 3P
Propósito
Que el estudiante organice conceptos de tecnología e informática en una estructura conceptual clara y coherente.
Materiales
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Hoja blanca o cuadriculada
-
Colores
-
Regla
-
Lápiz
Desarrollo de la actividad
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En el centro de la hoja escribe el tema principal: Tecnología e informática.
-
A partir del tema principal, crea ramas con los siguientes conceptos:
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Tecnología
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Informática
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Hardware
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Software
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Innovación
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Internet
-
Comunicación
-
Evolución
-
Relaciona los conceptos utilizando palabras de enlace como:
-
permite
-
facilita
-
evoluciona
-
se compone de
-
depende de
-
Incluye al menos 2 ejemplos de evolución tecnológica, por ejemplo:
-
Máquina de escribir → Computador
-
Teléfono fijo → Celular inteligente
-
Organiza el mapa de manera clara y ordenada:
-
Usa colores para diferenciar conceptos.
-
Emplea líneas y flechas.
-
Mantén jerarquía entre ideas principales y secundarias.
-
Cuida la presentación y limpieza.
- Tecnología
- Informática
- Hardware
- Software
- Innovación
- Internet
- Comunicación
- Evolución
- permite
- facilita
- evoluciona
- se compone de
- depende de
- Máquina de escribir → Computador
- Teléfono fijo → Celular inteligente
- Usa colores para diferenciar conceptos.
- Emplea líneas y flechas.
- Mantén jerarquía entre ideas principales y secundarias.
- Cuida la presentación y limpieza.
N2
lectura
LEA COMO FUNCIONA EL TELEVISOR Y DIGA QUE PRINCIPIO CIENTÍFICO SE UTILIZA EN EL TELEVISOR
Cuando se hace televisión, se utilizan cámaras que pueden capturar el movimiento y enviar las imágenes a lugares distantes, ¡como el televisor de tu casa! Pero ¿cómo se producen esas imágenes? El sistema es similar al que se utiliza en el cine: utilizan cámaras que registran fotografías muy rápido; tan velozmente que al reproducirlas en una pantalla una tras otra parece que estuvieran en movimiento.
Ahora ¿qué tan rápido debe ser? La velocidad mínima para que esto ocurra es de 24 imágenes o fotogramas por segundo. Las cámaras de TV son capaces de filmar muchas imágenes rápidamente (30 en 1 segundo) y grabarlas, pero también pueden estar filmando todas estas imágenes y estarlas mandando directamente a los televisores, de manera que en sitios muy alejados puedan estar viendo, con movimiento real, lo que la cámara está filmando.
Para enviar las imágenes capturadas por una cámara de video (señal de TV), se utiliza un principio físico que fue descubierto a finales del siglo XIX: las ondas electromagnéticas.
Lo importante es saber que la señal de televisión, desde que sale de la antena de la estación de TV, se empieza a propagar en todas las direcciones, como una onda, hasta que llega a la antena del televisor. Cuando esto ocurre, podremos ver las imágenes haciendo un proceso contrario al anterior, esto es: la onda EM al llegar a la antena, pondrá a oscilar cargas eléctricas dentro de ella. Esta cargas eléctricas, a través de los circuitos electrónicos del TV, se convierten en señales eléctricas que son enviadas a la pantalla del televisor, donde ahora hay que decodificarlas, para convertirlas nuevamente en luz que represente las imágenes correspondiente a los objetos que fueron registrados por la cámara.
De acuerdo a lo anterior, el televisor realiza principalmente dos funciones:
La primera es que funciona como receptor que permite captar las señales de TV que vienen en forma de ondas EM, para decodificarlas y permitir retomar las imágenes.
La segunda es la que se ocupa de convertir señales eléctricas en señales de luz, lo cual posibilita que podamos ver imágenes. Esto ocurre en la pantalla del televisor.
La pantallas más convencionales (televisores gordos), se construyen a partir de un tubo de rayos catódicos (la parte de atrás de la pantalla). En este tubo, lo que se hace es producir electrones (son partículas cargadas negativamente), que pueden viajar muy rápidamente a través de unas placas con campos magnéticos (parecidos a los que producen los imanes). Estas placas cambian la dirección de los electrones, unas en la dirección horizontal y otras en la vertical. De esta manera se puede controlar en qué lugar de la pantalla caen los electrones. La pantalla está cubierta de un material fosforescente (fósforo) que tiene la propiedad de emitir luz cuando un electrón choca en ella.
El dibujo de la imagen se hace punto a punto, dibujando líneas horizontales sucesivas. Esto tiene que hacerse a gran velocidad, de modo que el ojo no pueda ver el proceso de formación de la imagen punto a punto. Además, para que pueda percibirse el movimiento, en la pantalla tienen que producirse 30 imágenes completas por segundo.
Los televisores actuales, conocidos como televisores de plasma o televisores LCD o LED, que son mucho más delgados, trabajan bajo el mismo principio: en cada caso la pantalla está dividida en un número muy grande de pequeños elementos, llamados pixeles, conformando una especie de cuadricula muy fina, de modo que el ojo no es capaz de distinguirlos individualmente. Cada uno de estos pixeles puede producir o dejar pasar cierta cantidad de luz. Así, el conjunto de todos los pixeles conforma la imagen.
Tomado de: http://www.eafit.edu.co/ninos/reddelaspreguntas/Paginas/como-funciona-el-televisor.aspx
PREGUNTAS
- Explica con tus propias palabras cómo las cámaras de televisión logran crear la sensación de movimiento en las imágenes.
- ¿Por qué es importante la velocidad de los fotogramas por segundo en la televisión? Describe qué ocurriría si fuera menor.
- Describe el papel de las ondas electromagnéticas en la transmisión de la señal de televisión.
- Explica el proceso que ocurre desde que la señal de televisión llega a la antena del televisor hasta que se convierte en imagen.
- ¿Cuáles son las dos funciones principales del televisor y por qué son necesarias para ver las imágenes?
- Compara cómo se forman las imágenes en los televisores antiguos (de tubo) y en los televisores modernos (LCD, LED o plasma).