QUINTO--

 Desempeños

N1 Clasifico los productos tecnológicos a partir de sus propiedades y los beneficios que generan en mi familia, comunidad, región y país.

N2 Utilizo de forma segura, herramientas manuales en el proceso de construcción de representaciones gráficas, modelos y maquetas, (medición, trazado, corte, doblado y unión de componentes)

N3

-Selecciono con criterios de funcionalidad, lenguajes de programación que me permitan controlar elementos cotidianos de un entorno digital. 


-Establezco relaciones entre artefactos, teniendo en cuenta las características de los usuarios (Por ej. tamaño, edad. Aspectos físicos, etc.).


-Identifico instituciones y autoridades a las que puedo acudir para solicitar la protección de los bienes y servicios de mi comunidad.


CORREO PROFE: docentejjpto@gmail.com

¿Qué son los productos tecnológicos?

Un producto tecnológico es un objeto, dispositivo o solución creada por las personas mediante la aplicación de conocimientos, técnicas y recursos para satisfacer una necesidad, resolver un problema o facilitar una actividad de la vida cotidiana.

Por ejemplo, un celular es un producto tecnológico porque permite comunicarnos, acceder a información, tomar fotografías y realizar diferentes actividades.

2. Características y propiedades principales

Los productos tecnológicos generalmente tienen las siguientes características:

  • Utilidad: sirven para satisfacer una necesidad o resolver un problema.
  • Diseño: tienen una forma y estructura pensadas para cumplir una función.
  • Funcionalidad: permiten realizar una o varias tareas.
  • Materiales: están elaborados con materiales específicos como plástico, metal, vidrio, madera o componentes electrónicos.
  • Innovación: pueden incorporar nuevas ideas o tecnologías para mejorar productos existentes.
  • Durabilidad: algunos están diseñados para funcionar durante un determinado período de tiempo.
  • Seguridad: deben utilizarse de manera adecuada para evitar accidentes.
  • Impacto: pueden generar beneficios, pero también producir efectos ambientales o sociales.

3. Ejemplos en la vida cotidiana (se lee)

Producto tecnológico¿Para qué sirve?
📱 CelularComunicarse, buscar información y utilizar aplicaciones.
💻 ComputadorTrabajar, estudiar, crear documentos y acceder a información.
🚲 BicicletaTransportarse de un lugar a otro.
🧊 NeveraConservar alimentos y bebidas.
🧺 LavadoraFacilitar el lavado de ropa.
📺 TelevisorRecibir y reproducir contenidos audiovisuales.
🍳 LicuadoraProcesar y mezclar alimentos.
💡 BombilloProporcionar iluminación.

Beneficios de los productos tecnológicos

  1. Facilitan la vida diaria

    • Ejemplo: un celular permite comunicarnos en segundos desde cualquier lugar.

  2. Mejoran la educación y el aprendizaje

    • Las plataformas digitales, pizarras electrónicas y recursos en línea ayudan a acceder al conocimiento de manera más rápida.

  3. Avances en salud

    • Gracias a la tecnología médica se detectan enfermedades a tiempo y se salvan vidas.

  4. Mayor productividad

    • En el trabajo y la industria, las máquinas y software agilizan procesos que antes tomaban horas o días.

  5. Conectan al mundo

    • Internet, redes sociales y servicios digitales nos permiten comunicarnos y compartir información globalmente.

  6. Aportan al cuidado del medio ambiente

    • Tecnologías limpias como paneles solares, carros eléctricos o sistemas de reciclaje reducen la contaminación.




N2

¿Qué son las herramientas manuales?

Las herramientas manuales son objetos que utilizamos con nuestras manos para realizar diferentes trabajos, como medir, dibujar, cortar, doblar y unir materiales. Son importantes en Tecnología e Informática porque nos permiten diseñar y construir objetos que representan ideas, soluciones o inventos.

Algunas herramientas manuales son la regla, el lápiz, las tijeras, el pegante, la cinta adhesiva y la escuadra.


(SE LEE)

1. Medición

Consiste en determinar el tamaño, la longitud o la distancia de un objeto. Se utilizan herramientas como la regla y la cinta métrica.

Ejemplo: medir los lados de un rectángulo para construir una casa de cartón.

2. Trazado

Es dibujar líneas, figuras o marcas sobre un material antes de cortarlo o construir una pieza. Se utilizan lápices, reglas y escuadras.

Ejemplo: dibujar las ventanas y las puertas de una maqueta.

3. Corte

Consiste en dividir o dar forma a un material. Para trabajos escolares se pueden utilizar tijeras de punta redonda, apropiadas para la edad.

Ejemplo: recortar las piezas de cartón para construir un edificio.

4. Doblado

Es cambiar la forma de un material sin separarlo en partes. Se utiliza para crear esquinas, paredes, pestañas o figuras.

Ejemplo: doblar el cartón para formar las paredes de una casa.

5. Unión de componentes

Consiste en juntar dos o más piezas para formar un objeto. Se pueden utilizar pegante escolar, cinta adhesiva o amarres sencillos.

Ejemplo: unir las paredes y el techo de una maqueta.

¿Qué son las representaciones gráficas, los modelos y las maquetas?

  • Representación gráfica: dibujo que muestra cómo es un objeto o cómo se planea construir. Ejemplo: el plano de una casa.

  • Modelo: representación de un objeto real o imaginario que permite observar algunas de sus características. Ejemplo: un modelo de un puente.

  • Maqueta: representación tridimensional de un lugar, objeto o construcción, elaborada con materiales como cartón, papel, palitos de madera o material reciclado. Ejemplo: una maqueta de una escuela.


 Cuando las máquinas trabajan con nosotros

1. Lee y comprende

Las máquinas que nos ayudan

Las máquinas y los robots son herramientas tecnológicas que facilitan muchas actividades de las personas. En las fábricas, algunos robots pueden ensamblar juguetes, coser prendas de vestir y empacar productos. En la agricultura, ciertas máquinas ayudan a sembrar, regar y recolectar alimentos.

Estas tecnologías permiten realizar algunas tareas en menos tiempo, con mayor precisión y con menos esfuerzo físico. Sin embargo, necesitan energía, mantenimiento y personas que las programen, supervisen o reparen.

Cambios en el trabajo

Antes, muchas tareas se realizaban principalmente de forma manual. Con el desarrollo tecnológico, algunas máquinas comenzaron a realizar trabajos repetitivos o difíciles. Esto ha permitido mejorar la producción, pero también ha cambiado algunos empleos.

En ciertas situaciones, las máquinas pueden reemplazar algunas tareas que antes hacían las personas. Por eso, es importante aprender nuevas habilidades, utilizar la tecnología responsablemente y prepararse para los cambios del futuro.

Las máquinas pueden ayudarnos, pero las personas siguen siendo importantes porque pueden pensar críticamente, tomar decisiones, crear ideas, trabajar en equipo y resolver problemas.


ACTIVIDAD: Misión tecnológica – Construyendo la nave de Tripulación Dave

N2 – Argumentación

Grado quinto

Desempeño: Utilizo de forma segura herramientas manuales en el proceso de construcción de representaciones gráficas, modelos y maquetas (medición, trazado, corte, doblado y unión de componentes).

1. Propósito de la actividad

Reconocer la importancia de utilizar correctamente las herramientas manuales y aplicar normas de seguridad durante la construcción de modelos y maquetas, argumentando por qué cada procedimiento es necesario para obtener un producto tecnológico seguro y funcional.

2. Primera parte: Análisis de la película

Después de observar Tripulación Dave, responde las siguientes preguntas:

  1. ¿Por qué consideras importante que las diferentes partes de una nave estén correctamente unidas?

  2. ¿Qué podría suceder si una estructura tecnológica se construye sin realizar mediciones?

  3. ¿Por qué es necesario planificar antes de comenzar a construir un modelo o una maqueta?

  4. ¿Qué riesgos pueden presentarse cuando una persona utiliza tijeras, bisturí o herramientas de corte sin precaución?

  5. Si fueras el encargado de construir una nave espacial, ¿qué medidas de seguridad aplicarías para evitar accidentes? Justifica tu respuesta.


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